おはようございます。
新しい１週間が始まりました。
さあ今週も頑張るぞ！
ん？何やるんだっけ？
そんな状態でスタートすると１週間が
グテグテになります。
生徒の学習も同様です。
目的がないまま、
何をするのかわからないまま学習するのは
ダラダラ学習
身にならない学習
時間の、、、、無駄、、、、。
そこでSTUDY HOUSEでは学習計画をしっかり立てさせ
1日の終わりには
学習日報に学んだ内容を自分の言葉で書く欄があります。
※「１日の感謝」についても書く欄があります。
そこに自己解釈に基づいて
学習内容を書きます。
書いた内容は
個別担当講師にプレゼンをします。
ここで、、、、
個別担当講師から
容赦無く
質問攻めにあいます。。。
国会議員の方が突っ込まれている
あんな感じです。。。。。
容赦無くです。
しかし
ここでしっかり、きっちり、すっきり言えるようであれば
学習習得率100％！
曖昧だと
ズーーーと曖昧なので
公式だけ覚えて
本番で公式を活用できないパターンに陥るのと同様なので
再度
帰る前に見直しをさせます。
不十分な理解があった場合は
学習計画表を再度立て直して
不十分箇所を学習するようにします。
これって
社会に出てからも必要な２つの力
タイムマネジメント
セルフコントロール
セルフコントロール
を育てることになります。
さあ、新しい１週間！
お子さんがこの１週間、グングン伸びるために親としてできることは
〇〇家の１週間の予定表をリビングに張り出す！
など、たくさんあります！