今日のwinterスクール
そんな中で
やっぱり小学4年生後半になると
協調性というか
周りを見る目と行動力が格段と上がりますね。
実は
小学４年生の国語の教科書・テキスト内容って
夏休み明けから
【抽象的な表現】がグッと出てくるんです。
だから
思考すること
想像すること
体系化すること
が国語の時間で養われるのです。
だから
認知力が上がり
協調生と行動力が飛躍的に育っているんですね。
ということで
今日も小学４年生女子３名が音頭取り！
あ、
男って４２歳でも
＜男は永遠の６歳児後半の脳みそ＞らしいです。
好き勝手な小６男子は
小学４年生女子の、、、、。汗
小学１年生でも
包丁を使わせます！
↓ ↓ ↓
でも、、、、
流石に玉ねぎは、目に染みて
目隠ししながら料理をする子が３名。
↓
完成した２つの鍋は綺麗に無くなりました。
（トマト嫌いが４名いたので１つは味噌鍋）
johnはミネストローネ大好きなので
玄米ご飯と一緒に、おかわりMAXでした！
午後は凧づくりファイナル！
骨組み！！！！！！！！！！
実は、、、タコ糸初の子や結び方がしっかり出来ない子など
こちら
悪戦苦闘！！！
結局、凧上げは別日に！！！
と言いつつ、
14日のAIUでのwinterスクール発表会の時に上げようかと！
（14日14時からB棟にあるプレゼンテーションルーム104で開催です）
そうそう、余った玄米でおにぎり作ってもらって
「これ、johnの！」
なんだかinsect集団が、、、。
※insect＝昆虫
犯人は小４リーダー女子でした！
茶目っ気が人から愛される要素です。
と、、、、
おいおい！！！！！！！！！
教え子の高校教員から郵送されて来た
依頼した物（ぶつ）を開封すると、、、。
教え子33
歳、恩師42歳に【蛇かよ！】
彼、いつも補習後に掃除用具ロッカーに隠れて
暗闇の廊下で準備室に帰る私を驚かせていましたっけ。
変わんねー！！
でも
そんな彼は頭いいのに
私の後を追って、私の大学、私の研究室に入った
可愛い可愛い教え子なんです。
彼が教員になり
彼を追って教員を目指す生徒が生まれたから
私は教員としての仕事に
一区切り付けたんですけどね。
さて
教え子から送ってきてもらった教科書・問題集
私の本領を発揮するものです。
詳細は後ほど！