通信教育とオンライン教室を展開している会社に
入校して、数多くのサービス提供を受けました。
言えることは２点
教材はとても良いかもしれない。（大差はない）
しかし
自学習まで”寄り添っていない”
まっ
２つ目はどこでも「やりにくい」ことだと思います。
徹底させらていないのが現状です。
オンラインになったからこそ
オンライン学習が身近になったからこそ
私にしてみたら
雑になった気がします。
授業のみ
そして
分かりやすいかもしれないけど、授業のみの提供。
しかしです。
自学習の質を上げないと
自学習を徹底管理しないと
時間の無駄
勉強のムラが発生します。
そして
授業の「わかった」状態から
自分で類似問題やテスト・入試問題が「できる」状態にして
且つ
「忘れにくくする」ためには
徹底して管理してあげないと
出来ない❗️ってことを知った４年間。
もしこのことが出来る生徒は
本当に
人間性がMAXよく
学習時の集中度合いと姿勢・態度が素晴らしいってことです。
STUDY HOUSEにも
毎年、10人前後いますが
それも全体の1割いないくらいです。
だから
各学年時間を決めて
半強制自学習をさせます。
参加方法はリアル・オンラインどちらでも結構ですが
平日、毎日です。
毎日
同じ時間
同じ科目
同じやり方を分刻みのタイムでやってもらいます。
完了したものは
オンライン添削に流して、次の半強制自学習までに見直してもらいます。
半強制自学習がやったやらないは
参加者チェックのみならず
結局は
授業前の小テストで知識力を確認する。検定とリンクさせて評価させるなどします。
よって
小学生から高校生まで
漢字検定と英語検定はmust受験です。
小中学生は
数学検定にもチャレンジします。
小６・中学受験組・中１・２年生の
半強制自学習こんな感じです。
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① 理科1Q1A（5min）
② 社会1Q1A（5min）
③ 計算トレーニング（10min）
④ 漢字トレーニングor漢検トレーニング（5min）
⑤ 英単語（5min）
⑥ 英語リスニングorディクテーション（10min）
⑦ 国語読解（15min）
※終了後に学習計画表にあるリフレクションを記入
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１人１台、iPad世代なので
ぜひ、持たせてもらえたらと思っています。
小学校低学年
中３、高等・既卒部はちょっと違いますが
やることは
上記のようにこちらで決めた時間からスタート。
やることも決めて
1日を終える。
見てもらったら分かりますが
1日数分の積み重ねを
コツコツやるだけです。
小学校から言われていた学習法です。
この
言われていても出来ない現状を
しっかりやってもらう。
ガッツリやってもらうための学習プログラムです。
ここまで
STUDY HOUSEはやります。
その他
スタドリもあるので、正直遊びはありません。
必要ですか❓
平日、終わり次第
土日に家族で盛り上がれば良い話です。
平日はガッツリ勉強スタイル
秋田の学習文化として
根付かせたいと思います。
他塾のベンチマークして
ここまでやっている塾はない。
なぜなら
私は知っています。
計面で
この自学習までにスタッフ配置などコストを掛けられないから。
以上です。
新学期、頑張ります❗️
いや
頑張らせます💪
「no more ダラダラ勉強」っす