「中学生から大学進学を目指すならSTUDY HOUSE」
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ー「やったはずなのに、覚えていない。」ー
- ノートは埋まっている
- 問題集も一通りやった
- それなのに、テストになると解けない
特に――
苦手な教科ほど、すぐに忘れてしまう。
そんな経験はありませんか？
身につかない原因は「才能」ではありません
「覚えられないのは、頭が悪いから」
「苦手だから仕方ない」
そう思ってしまう生徒も少なくありません。
ですが、STUDY HOUSEでは
身につかない原因は“能力”ではなく、“やり方”だと考えています。
勉強しても定着しない学習の共通点
身につかない勉強には、はっきりした特徴があります。
- 書いて満足して終わる
- 解説を読んで「分かった気」になる
- 同じ間違いをそのままにする
- 復習のタイミングが決まっていない
これらはすべて、
「頭を使わずに終わってしまう学習」だからです。
「分かる」と「できる」は、まったく違う
多くの生徒が混同しているのが、この違いです。
| 状態 | 内容 |
|---|---|
| 分かる | 解説を見れば理解できる |
| できる | 何も見ずに解ける |
| 身につく | 時間がたっても再現できる |
身につく学習は、
必ず「できる」を通過します。
定着する学びに必要なのは「順番」
知識が身につくかどうかは、
どれだけやったかより
どんな順番でやったかで決まります。
STUDY HOUSEが大切にしている基本の流れは、とてもシンプルです。
- 理解する
- 自分の力で解く
- 間違いを分析する
- もう一度解く
この「戻る工程」があるかどうかが、
定着を大きく左右します。
苦手な教科ほど「型」が必要
苦手教科でよくあるのが、
- 量を増やしてしまう
- 同じ教材を何度も眺める
- 書き写しで終わる
これは逆効果です。
STUDY HOUSEでは、
苦手な教科ほど、やり方を固定します。
- どこでつまずくか
- どのレベルから戻るか
- 何回解けたら次へ進むか
これを明確にすることで、
苦手が「分からない状態」から抜け出せるようになります。
STUDY HOUSEが整える「定着の仕組み」
① 勉強法を教科別に整える
- 暗記型
- 思考型
- 演習型
教科ごとに、身につく勉強法は違います。
② 間違いを「財産」に変える
- 間違えた理由を整理
- 次に気をつけるポイントを明確化
間違いを放置しないことが、
記憶を定着させます。
③ 復習のタイミングを管理する
- いつ戻るか
- どこをやり直すか
復習を「気分」ではなく
スケジュールに組み込みます。
「覚えられない」は、変えられる
身につかない勉強を続けると、
やがて自信まで失ってしまいます。
でも――
正しいやり方に整えるだけで、
- 同じ内容が分かる
- 前より解ける
- 忘れにくくなる
そんな変化が、少しずつ現れます。
学びは、積み上がっていくもの
STUDY HOUSEは、
一時的な暗記ではなく、
「あとから使える学び」
を大切にしています。
勉強しても身につかない状態から、
知識が積み上がる学び方へ。
そのための「整える学習管理」を、
一人ひとりに合わせて設計します。
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