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おはようございます。
夏期講習の日程と内容は決まって、あとは小学生のサマースクールに向けて準備をしています。
休日含めて、小学生との調理実習で何を作るか。
小学生が自分で家でお父さん、お母さん、家族の人に作ってあげられるために
どんなメニューが良いか試行錯誤しています。
アガー、、、、私にとって、初めましてが多いのです💦

さて
今日は、とても大切な話をします。
それは、
「勉強していること」と
「点数につながる勉強をしていること」は、まったく別だ。
ということです。
これは、STUDY HOUSEでずっと伝え続けていることでもあります。
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例えば、
・机に向かっている
・ワークを進めている
・丸つけをしている
・ノートを書いている
これらは、もちろん大切です。
しかし、
「やった」
だけでは、点数は上がりません。
ここを勘違いしてしまう生徒が、本当に多いのです。
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例えば数学。
問題を解いて、
丸つけをして、
赤ペンで直して、
「よし、終わった」
これ。
実は、かなり危険です。
なぜなら、
“その場で答えを見て理解した気になっているだけ”
だからです。
しかしテスト本番になると、
「あれ…解けない」
となる。
これは、
「分かった」と
「できる」
が別物だからです。
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STUDY HOUSEでは、
“もう一度出されたときに、自力で解ける状態”
これを
「できる状態」
と定義しています。
つまり、
・何も見ずに説明できるか
・白紙から再現できるか
・なぜその答えになるか言えるか
・テスト本番で使えるか
ここまでいって、初めて勉強なのです。
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だからSTUDY HOUSEでは、
「提出できた」
だけでは終わりにしません。
学校ワークを終わらせる。
これは当たり前。
しかし、
本当に大切なのは、
“そこから”
です。
・なぜ間違えたのか
・どこが理解不足なのか
・どこが暗記不足なのか
・どこが慣れ不足なのか
これを分析し、
もう一度できるまで反復する。
ここまでやるから、
点数につながるのです。
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勉強は、
「やった量」
ではありません。
「再現できる量」
です。
ここを履き違えると、
何時間勉強しても、
成績は伸びません。
逆に、
・できるまでやる
・思い出せるまでやる
・説明できるまでやる
これを徹底すると、
成績は一気に変わります。
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STUDY HOUSEでは、
① つくる
② わける
③ わかる
④ くりかえす
⑤ きろくする
この5つの流れを徹底しています。
特に大切なのが、
④ くりかえす
です。
人は忘れる生き物です。
だからこそ、
・塾から帰る前
・寝る前
・起きた後
・新しい勉強を始める前
このタイミングで、
何度も思い出す。
これを繰り返すことで、
知識は初めて定着します。
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「勉強しているのに点数が上がらない」
そう感じているなら、
もしかすると、
“作業としての勉強”
になっているかもしれません。
大切なのは、
「終わらせること」
ではなく、
「できるようにすること」
です。
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