昨日の投稿があまりにもビュー数が多く
もしかしたら
私の原付の教本か？？？？？？
多分そうじゃないですね。
勉強できない子の勉強スタイルでしょうんね。
私、いま勉強めっちゃ好きです。
だって
自分の知識になること。
自分の知識になったことが生徒の知識に繋がる快感。
人様の力に自分の知識欲が繋がっていくことの快感。
最高です。
で
中高と勉強できなかった。
いや
中学1年の1学期までは
学年で男子生徒トップだったので正確には
中学1年の夏休み後は
本当に
本当に勉強の仕方というか。
何をしても
何をやっても成果に結び付かなかった。
要は時間を潰すこと。
自分を過ごすことのみ。
先生の言ったことを模写すること。
先生に言われたことをただ作業としてこなすこと。
ただ
それだけでした。
だから
こうなるんです。
メイン教材がこれじゃ意味ない。
でもね
これがリアル勉強できない子のスタイルなんです。
あのね
言われたことをそのまま模写して終わり。
書き写して終わり。
「本当に力」になるのは
最近、やっぱりこれか❗️って思っているのが
江戸教育方式なんですが
口頭暗唱
できるまで
覚え切るまで
口頭暗唱
そう
暗唱しなければ意味がない。
暗唱しきれないと勉強知識、学習知識として定着した。
と言えない。
学習知識がない中で演習をやらせたって
機械的に
その問題は解けるだろうけど、初見の問題は解けない。ってことになりかねない。
だから
今年、めっちゃ口頭暗唱をさせられている既卒組。
めっちゃです。
多分
北東北では一番です。
仙台あたりでもやっている塾さんあるのかな。。。
でもね
絶対に口頭暗唱は多いです。
そして
口頭暗唱のための教材を今、増やしています。
そもそも
古文マニアの私ですので
古典文法から作り始めて、それがあまりにも凄い成果を出したものだから
今度は
英語に。
次は
現代文。
ここからは中学数学や中学理科、高校の基礎理科にまで手を伸ばそうと思っています。
結局
私のテキスト見たらわかります。
当時は
暗記をするために
暗記をして、学習内容を覚え切ることが
1つの単元を終える基準なのに
やりっぱなし、
解きっぱなし、それで終わっていた。
だから
覚える形のノートやテキスト類になっていなかった。
そういうことです。
だから
生徒のノートやテキスト
塾用の教材含めて、覚えるようにカスタマイズされているか。
覚えるために
しっかり解釈している（＝内容に肉付けしているか）が付箋からわかるか。
そして
赤シートで隠れるように覚えることが明確になっているか。
暗記という工夫
そして
暗唱回数がメモられる「正」の字があるか。
ふ〜
秋田の高校入試変わりますが
今後は
秋田高校1択になります。
秋田高校以外は横一直線化されます。
学力においては
秋田高校との差が広がる一方の秋田県内
そんな特色化選抜だと
私は捉えています。
今ある学習指導要領
教育振興基本計画に則って
もっと良い教育を秋田で展開されないと難しいです。
情操教育、キャリア教育、STEAM教育、、、諸々ありますが
世界から見たら
日本の教育は化石化されているんですよ。
その中でも
やっぱり取り組み事例や進路実績含めて秋田高校の一択になってしまいます。
ただ
ただです。
２番手になるのが実業高校だと思っています。
秋田の実業高校、もっと頑張ってもらいたい。
もっと
もっと
もっと
自分達の学校で出来ること、広げてほしい。
広島県の教育委員会が主導で
アメリカの商業高校の取り組みを見に行って商業高校の改革をしたみたいに
秋田県の教育委員会主導でアメリカに偵察に行ってもらいたい。
この記事を教育委員会の方々もチェックしていることを
高等教育課に在籍する方から直接聞いたので
見たら
危機感があって納得したら、ぜひ上長に相談して偵察して来てください。
秋田の未来は秋田高校と実業高校の生徒が担っている❗️
そう思っています。
ふ〜っ。
私、今年度
2年後の教科情報の共通テストの対策本を書きます。
そのために資料を現在、業務の合間を縫って作成しています。
STUDY HOUSE高校１年生組から
教科情報が共通テストで導入されます。
が
今から、STUDY HOUSEでは準備するのです。
さて
昨日はEISU建吾社長とランチ&夕食と２回一緒させてもらいました。
本当に刺激的な時間でした。
そんな刺激的な時間の後に
な
な
な
な
なんと❗️
附属前教室に戻ると、私を追って
保護者が来室！！！！！！！！！！！！！
手には
お土産が！！！！！！！！！！！！！！！！
大好物すぎるコレを！！！！！！！
独り占めです！！！！！！！！！！！！
お父さん、ありがとうございます🙏
そして
またお願いします😎
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