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おはようございます。
秋田、、、、雪、、、、⛄️
寒いのが苦手な私です。
さて
表題にある「大学受験の準備はいつから？」
生まれた時から。
が答えです。
後天的な指導で
どうにかなるものと、なかなか難しいものがあります。
ただ
私は何がなんでも、生徒の志望進路を切り拓きたいので
ガガガががーーーーーーっていきます。
ダメなものはダメ
修正しなければいけないものは修正する。
そんなことを
熱を出して、昨日の講談社さんからの取材時に語ったのです。
どういう取材記事でリリースされるか分かりませんが、、、（汗💦）
今年の大学受験組は
中３時のカウントで行くと”3期生”になります。
この3期生から
中３対象の模試で全県１位を獲りました。
そこから
今年で
４年連続です。
この3期生の指導をしながら
AIU対策
医学科対策
鬼のように過ごしていた当時。
それ以上に
直近の方が時間的に生徒に向き合っていると思います。
特に
土日はご飯休憩以外は中学１・２・３年生、高校生と向き合っています。
土日が終わると
なんか虚しくなるのは、教員気質でしょうか。
さて
本題の生まれてからっていう大袈裟な回答をしましたが
実際にそうだと思っています。
特に言語。
言葉の習得が遅い秋田高校生もいます。
そういう生徒に限って
公式の丸覚え、当てはめで点数を稼いできました。
また別の局面から見ると
我慢
我慢できない生徒は
幼少期から親の接し方があると思っています。
反抗期を感じたり、反抗期になったのは
親の育て方、接し方です。
子どもの時に
子どもだと思って接した。
子どもだと思って接したから距離感が
いつまでも親子。
１人格として接してこなかったことが激しい反抗期を迎えてしまう親子のあるあるです。
あ、、、、私もそうです。
事あるごとに
お袋に
「まだ成人もしていないのに、一丁前の口を叩くな」
「まだ稼いで一人で生活できないのに〇〇って言ってるんじゃない」
って言われていました。
大学受験では
いかに、問いに対して正対できるかがPOINTです。
にも関わらず
我慢もできない人が
人のことを聞きれることができますか？
理解も乏しくなります。
計画的に勉強することは
実は
我慢
自制をしていることにもなります。
だから
STUDY HOUSEでは
計画表と復習マネジメントについて
口酸っぱく言います。
&
家庭での子どもへの向き合い方まで
親御さんに言うのです。
第二弾の書籍が大詰めになりました。
そんなことも書いているので
来夏楽しみにしてください😃
そうそう
最近、辞書調べする生徒が増えています。
理由は調べるように仕向けているからなのですが
小学部のホームルームにて
高校受験、大学受験の話をしているからです。
詳細は後日に💁
Enjoy the Challenge at STUDY HOUSE. 〜挑戦を、楽しめ！〜
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▼各段落の要約を掴める
▼筆者の主張と人物の心情を掴める
▼「対比」と「因果関係」を掴める
▼記述力が身に付く etc
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