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おはようございます。
進藤です🙂
中学生は夏休みが終盤に差し掛かってきており
中3生は授業を一通り終えて
演習真っ只中です。
中3生には講習の初めの方から伝えてきたことが
講習期間はインプットが中心になることです。
インプットを通して
「分かる」状態を作っていくこと
それをアウトプットしていきつつ
「できる」状態を作っていくこと
この演習期間を皮切りに
中3生がどこまで「できる」ようになっていくのか
今から楽しみです。
とはいえこのアウトプットが、、、
できそうでできない
分かりそうなのに分からない
できると思っているのにできない
自分も本当によくありました。
中々うまくできなくて悩むことが多くなっていくと思います。
実際、最近徐々に質問も増え始めた中3生
「ここまではできるんですけど、、、」
「ここってこういう考え方だと思ったので、、、」
インプットをしてきたからこそ生まれる質問が増えてきています。
そういう細かな点を修正しつつ
正しい理解に繋げていって
やっぱり最後は正しい理解に基づいた暗記をどれだけできるかが重要だと思います。
そういうもどかしい気持ちとも戦いながら
コツコツと積み重ねていきましょう！
すみません、どうしても中3生の授業をした時間が長くて中3に向けた内容になってしまっていますが
夏期講習で一緒に頑張った中1、中2の生徒も一緒です！
ただし
中1は基礎的な考え方が定着していないこと
中2は公式等、なんとなく知っているけどフワフワと宙に浮いているような状態になっていること
やはり3年生と比べるとより分かりやすい弱点も見えてきました。
3年生ほどまとまった時間を確保するのが難しいとは思いますが
HR等で話をされている正しい学習法で、夏休み明けからまた頑張っていきましょう！🔥
それぞれの学年の個性や弱点、逆に強みも見えてきて
お盆明けからはなぜかイジられることも増え（？）
充実した夏になったと思っています。
とはいえインプット中心だった夏が終わって
ここからまた大切な時期に入っていきます。
まだまだここからです。
夏休みで蓄えたものを
使って、使いこなしていけるように
ここからまたギアを上げていきましょう！
Enjoy the Challenge at STUDY HOUSE. 〜挑戦を、楽しめ！〜
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