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おはようございます。
学年が上がると、進路について考える時間が少しずつ増えてきます。
先日は教室で、中学2年生の生徒が真剣な表情で大学調べをしていました。
「まだ早いかな」と思うかもしれませんが、
この“考え始める時間”こそがとても大切です。
そのような進路について考える流れの中で、
よく聞かれるのが
「小論文ってどうやって勉強すればいいんですか？」
「どう書けばいいのか分かりません・・・」
という声です。
小論文は、特別な才能が必要なものではありません。
正しい順序で練習すれば、誰でも力を伸ばすことができます。
まず大切なのは、「知ること」です。
ニュースや身近な社会の話題に触れ、
「自分はどう思うか」を考える習慣をつけること。
最初から立派な意見である必要はありません。
「なぜそう思ったのか」
を言葉にすることが第一歩です。
次に、「型」を身につけます。
小論文は自由に見えて、実は基本の流れがあります。
その順番を意識するだけで、文章はぐっと読みやすくなります。
そして最後に、
「何度も何度も書いて直し、しっかり添削を受けること」
です。
なぜなら、自分では伝わっているつもりでも、
読み手には意図がうまく伝わっていないことが多く、
第三者の視点から指摘を受けることで
論理のズレや表現のあいまいさに気づけるからです。
一度で完璧に書ける人はいません。
書いたものを見直し、
「伝わるかどうか」を確認し、
添削を通して改善していくことが一番のトレーニングです。
小論文は、
「自分の考えを言葉にする力」です。
これは受験だけでなく、その先の人生でもずっと必要になる力です。
先日の大学について調べていた生徒のように、
「自分の未来を考えること」
からすべては始まります。
その一歩一歩に、私たちはしっかり伴走していきます。
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