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すごう
すごう
リスクを避けていては、その対戦に勝ったとしてもいい将棋は残すことはできない。次のステップにもならない。それこそ、私にとっては大いなるリスクである。いい結果は生まれない。私は、積極的にリスクを負うことは未来のリスクを最小限にすると、いつも自分に言い聞かせている。。-羽生善治-

おはようございます。

受験・模試・定期テスト。
子どもたちは、毎月のように「結果」という形に向き合います。

では、その結果を私たちはどう受け止めるべきでしょうか?

点数が良かった、悪かった。
判定が上がった、下がった。

これらは単なる数字ではなく、
必ず“意味”を持ってそこに現れています。

STUDY HOUSEでは、生徒にも保護者にも
「結果=成長の地図」として捉えてほしいと伝えています。


■ 点数はゴールではなく“指標”

100点を取ったとしても、たまたま簡単だったのかもしれない。
50点だったとしても、理解が一歩進んだ証かもしれない。

大事なのは、点数から“改善点が見える”ことです。

  • どの単元で落としたのか
  • 正答率は何%か
  • 勉強時間は足りていたのか
  • ケアレスミスか、理解不足か

点数の裏側を読むことで、次の行動が明確になります。


■ 前に進むためには「数字へのこだわり」が必要

数字にこだわるとは、
「他人と比べること」ではありません。

  • 単元ごとの正答率
  • 1問にかけた時間
  • 解き直しの回数
  • どれだけ改善したか

こうした“自分の行動”を数字で管理することです。

数字は嘘をつきません。
伸びた理由も、伸びない理由も、全て数字が教えてくれます。


■ 比較する相手は“過去の自分”

模試の判定を見て落ち込む生徒もいます。
しかし、A判定の子が本番で落ちることもあれば、
E判定から逆転合格する子もいます。

大事なのは、

「昨日の自分より一歩前に進んでいるか」
という視点。

ペースは人それぞれ。
焦る必要もありません。
ただし、止まることだけは避けたい。


■ 哲学的視点:名前の意味=生き方の方向性

STUDY HOUSEではときどき、
“名前の意味”について生徒と話すことがあります。

名前には、
親が子どもに込めた「願い」や「方向性」が含まれているからです。

  • どんな人になってほしいのか
  • どんな人生を歩んでほしいのか
  • どんな価値観を大事にしてほしいのか

自分の名前の由来を知ることは、
“自分がどう生きるか”を考えるきっかけになります。

結果に向き合うときも、
その原点に立ち返ることで、折れずに前へ進めることがあるのです。


■ 失敗したときこそ、リスタートのチャンス

結果が悪かった。
努力が点数に結びつかなかった。

そんなとき多くの生徒が「もうダメだ」と思いがちですが、
むしろ大切なのはここから。

マイナスから始めるのではなく、
“0地点に戻す”作業からスタートすること。

  • 間違い直し
  • 弱点単元の再学習
  • 毎日の小さな積み重ね

この「0地点に戻す」作業ができれば、
あとは加点されるだけ。

失敗は、終わりではありません。
次の成長が始まる“入口”です。


■ まとめ:結果は“階段”として使う

すべての結果には意味がある。
その意味を読み取り、行動に変えることができたとき、
子どもたちの成長は急加速します。

努力 → 結果 → 改善 → 成長

この階段を踏み続ける環境が、STUDY HOUSEにはあります。

結果を嘆くのではなく、
次への一歩に変えていく力を、ぜひ身につけてください。

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