私個人の話からですみません。
埼玉の公立高校教員時代と違って
退職してからですが
私は自分の子に対して期待はしていません。
なぜなら
別人格であり、価値観が全く違うからです。
人の子に対しても同様ですが
ただ
どうしても
人の子に対して、社会からの預かり物と思うと
細かく、厳しく言ってしまいます。
躾の話を何度も言っています。
どうしても
人として許せないことがあります。
繕うこと
大人でもそうです。
・ごめんなさい。
・すみませんでした。
・教えてください。
この3つを言えるか、言えないか。
シンプルな慕われ原則だと思うのです。
それが言えないから
繕ったり
自分を守るために人を攻撃したりすると。
ということで
まず初めにこちらを💁♂️
『自信がつく８か条』
ㅤ
ㅤ
どんなに上手くいかなくても
ㅤ可能性を疑わない
ㅤ
ㅤ
完璧な人なんていないから
ㅤ欠点を気にしすぎない
ㅤ
ㅤ
どんなに過去が辛くても
ㅤこれからに目を向ける
ㅤㅤ根拠なんていらないから
ㅤ結果を求めすぎない
ㅤ
ㅤ
今は何もできなくても
ㅤできることを続ける
ㅤ
ㅤ
たとえ反対されたとしても
ㅤまわりの声を気にしない
ㅤ
ㅤ
かっこ悪くても良いから
ㅤやりたいことに挑戦する
ㅤ
ㅤ
答えなんて誰もわからないから
ㅤ自分の信じた道を突き進む
ㅤ
ㅤ
不安かもしれない
ㅤ一歩踏み出すことが自信となる
＋＋＋＋＋
今年の既卒生は息子、娘同様に育てて来ました。
みんな
社会に出たらしっかり、きっちりやってくれるでしょう。
既卒組は
毎日一緒の時間を過ごしているので
私の理念、哲学をよーーーーーーく知っています。
だから
今回、倍率が高倍率になった国公立大学に出願しても
へっちゃらメンタルです。
内心
本当は
不安との闘いだと思いますが、しかし。
そう
しかし何です。
やるべきことが明確で
やるべきことがはっきりしているので
どうしても
そのやるべきことを淡々とやらないと終わらないのです。
試験まで
カウントダウンの中で
やるべきことが明確なので淡々と。
来年を見越して
新規通塾してくれている生徒がいます。
えっと、、、、本荘市からです❗️
教員を目指しています。
ずっと部活動でサッカーをやっていて
それで
今回、リスタートを切るために地元にある他塾に通いながら
STUDY HOUSEでガリガリ。
そう
男子生徒、強い
強いのです。
彼は
STUDY HOUSE式の学びである
リトルティーチャー制度で
ぐんぐん成績を上げていきました。
数専？？？
えっと
ノートに「数専」と書いていて
しっかり
きっちり
やるべきことを整理整頓できている。
そのことが大切です。
やるべきことを
明確に。
倍率なんか気にせず
各高校の目標点に向かってひたすら頑張っていくだけ。
ただそれだけです。
ㅤ
ㅤ
自信は実は誰もない。
というか
そういう幻覚に惑わされることなく
実直に
合格最低点を取りに行くだけ。
ただそれだけです。
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▼各段落の要約を掴める
▼筆者の主張と人物の心情を掴める
▼「対比」と「因果関係」を掴める
▼記述力が身に付く etc
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