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おはようございます。
まず塾としてのゴールは「学習成果を出すこと」
そのためには
STUDY HOUSEでは
「自学できる生徒を育てること」「自走できる生徒を育てること」だと定義しています。
生涯に渡って学び続けることが求められる今。
自らの意思で、自らが学習する環境を作って、しっかり、きっちり成果を出すために学習する。
そのためには
学年ごとの指導と生徒ごとの指導が大切だと思っています。
今まで、学習をしてこなかった生徒が家庭教師を雇います。
1週間に1回。
これでは
残りの6日間は遊びます。
というより
通常の塾で週２・週３いく生徒よりも
学習量が確保できません。
もし
家庭教師やコーチなるものが
1週間の学習プランを立てて、しっかり管理するのであれば
OKです‼️
それは
週２・３通う塾のみの生徒と比べても良いと思います。
1週間の学習プランと、自宅での学習の進捗管理をする。
プラスして
テストが挟まれて、生徒の学力が計測できる状態。
これなら尚更OKです。
理由は
テストがない状態だと、生徒は「大変な学習の進め方」をします。
間違った学習の進め方で、「こなす学習」になるからです。
STUDY HOUSEに入る前の生徒の学校ワークがこちら💁
これ、「普通」らしいです。
学校の担当の先生も、みてませんよ。指導していませんもん。
ただハンコ押して終わり。
それじゃ、生徒の「習得」って何もない。０です。
これ、勉強になっていません。
学習になっているかも知れませんが、勉強にはなっていません。
勉強の先には「習得」があります。
学んだことを習うだけで、大切な習得である『インテイクが「０」』状態。
強いて勉ていませんもん。
そりゃ、習得はできませんよ。
「（学習内容や問題解説が）わかった」→「（問題が）解けた・できた」→「（初見の問題でも）使える」の３つのうち、最初の段階で終わっている生徒が多いということです。
その問題だけ、
そこに書かれたことだけを「わかった」、、、、より、、、、模写しただけの実態。
模写の実態、結果
この生徒の実力テスト20点前後です。
学校の定期テストの点数は50点前後です。
ただ写し直した。
ただ直した。
ただ書き直した。
そもそも
ただ解いただけでは力になりませんもん。
これ
授業を真面目に聞いている風の女子生徒も同様です。
そもそも勉強の仕方をわかっていません。
学習から勉強へ変換するために。
studyからlearnになるために。
AI解析ではこちら
「study」と「learn」はどちらも「学ぶ」という意味ですが、ニュアンスが異なります。「study」は「学ぶ過程」に焦点を当て、教科書を読んだり、授業に出たり、研究したりする行為を指します。一方、「learn」は「学んだ結果、知識やスキルを習得すること」に焦点を当て、身につけた知識やスキルを指します。
「study」と「learn」の違い
study:
学ぶ過程、努力、活動に焦点を当てる。例：教科書を読む、授業に出る、研究する.
learn:
学んだ結果、知識やスキルを習得することに焦点を当てる。例：英語を話せるようになる、料理を習得する.
例文:
I studied English for three years. (3年間英語を勉強した)
I learned English for three years. (3年間で英語を身につけた)
She is studying in her room. (彼女は部屋で勉強している)
I learned a lot since I started this job. (この仕事を始めてから多くのことを学んだ)
まとめ:
「study」は「学ぶ」という行為自体に焦点を当て、「learn」は「学んだ結果、習得した」という状態に焦点を当てます。日本語の「勉強する」に近いのは「study」ですが、「learn」は習得、身につけるという意味合いが強いです。
生徒が勉強する気持ちが、そもそもないなら
家庭教師も塾に行くのも、無駄だと思います。
生徒が勉強する気持ちがないのなら、
親が勉強する意味を諭すところからスタートです。
長い時間かけて、親が諭す。
諭し方は向き合っては話をすることのほかに、学校以外での校外活動を一緒に行ったり、一緒に買い物や、書籍を読んだりして「親の勉強への価値観」「勉強の先にある進路への価値観」を諭すことが最初だと思います。
そこから
子どもの特性に応じて、家庭教師なのか、塾なのか。
塾も個別指導なのか、一斉授業なのか。学習管理型個別指導なのか。を判断してもらいたいです。
やっぱりどこまでも親が「我が子を見てあげて」
”考察すること。”が大切だと思っています。
夏休みも折り返しになります。
夏休みはこれまで数回ありました。
環境が変わって、夏休みの過ごし方も変わっているとは思いますが、勉強の特性は
よっぽどでない限り、子どもの特性が反映されたものになります。
今一度、親御さんが、我が子の学習教材（教科書・学校ワーク・プリント・テスト）への取り組みを見て
”考察”してみてください。
その上で是非、各塾の無料問い合わせを活用してください。
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ここで１つ。
相談するなら
絶対に３塾は活用してもらいたいです。
できれば、塾形態が違うところです。
秋田で言えば、能開さんと英数さんは同じ形態なので、どちらか。
または
比較の意味で、どちらでもOKです。
あとは
完全個別指導をやっている塾と、家庭教師（オンライン家庭教師含む）の３つです。
”自宅からの距離が近いから”という理由は辞めてください。
指導形態や学習サポート
自学習支援に個別添削。そして学習カリキュラムの個別設計とその進捗管理・学習フォロー。
何より
合格実績として、「合格率」と「いつ頃の何のテスト・模試が何点から、どのくらいの学習量と学習サポートで、合格したか、受からなかったか。」は最低聞いてください。
あとは、そのサービスに対しての料金を、親御さんが
費用をサービスメニュー換算で計算して、「お得感」があるかどうか、家計的なものと相談して決めてください。
絶対ダメな塾選びの筆頭が
「友達が通っているから」と「近所の塾だから」
友達とあなたのお子さん、特性が一緒じゃないですから‼️
さあ
夏休み後半です。
再度、親御さんが、我が子を考察して、動きましょっ！！！！！
あ、今小学生だから！って言っていると
その小学校での学び方、学習の進め方が、、、、。
大変になります。
Enjoy the Challenge at STUDY HOUSE. 〜挑戦を、楽しめ！〜
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