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1. はじめに
多くの生徒が「ちゃんと勉強している」「覚えたつもり」「わかった気がする」と言いながら、テストで結果が伴わない現象が見られます。
この原因は、
「思い込みの理解」や「作業としての勉強」に留まっていることです。
本当の学力向上には、表面的な勉強の継続ではなく「自分が説明できる」レベルの理解・定着が不可欠です。
生徒が「勉強しているつもり」や「わかったつもり」に陥るのは、アウトプット不足と自己認知のズレが原因です。テストで結果を出すためには、理解した知識を 実際に使える形（再現できる形） にまで高めることが、とても大切です。
STUDY HOUSEでは「思考型授業」や「モデリング学習」「リーズニング学習」「ビジュアル読解」を通じて、この“つもり学習”を徹底的に排除します。
2. 生徒への注意喚起ポイント
① 「理解した気になっていないか？」
- 授業を聞いただけ、教科書を読んだだけでは“わかった気”になる。
▶︎確認方法：「何も見ずに解けるか？」「人に説明できるか？」
② 「間違いを直さずに流していないか？」
- 間違えた問題を放置すると、同じミスを繰り返す。
▶︎必須行動：「なぜ間違えたか」をノートに残し、同型・異型の問題で再挑戦する。
③ 「自分の頭で考えているか？」
- 解答を丸暗記しても、少し変化した問題に対応できない。
▶︎学習法：「モデリング」で解き方を真似し、「リーズニング」で“なぜそうなるか”を自分の言葉で説明する。
④ 「文章を絵や図に変換できているか？」
- 長文読解や応用問題は、頭の中だけで処理すると混乱しやすい。
▶︎学習法：「ビジュアル読解」で文章を図解・絵訳して理解を可視化する。
⑤ 「アウトプットの量は十分か？」
- インプット中心の勉強では、テスト本番で力を発揮できない。
▶︎行動習慣：必ず「解く → 間違える → 直す」の演習サイクルを繰り返す。
3. STUDY HOUSEの具体的方法
注意喚起①：「白紙復元法」で、本当にわかっているか確認せよ
インプットした知識を、何も見ない状態で自力で書き出す練習を徹底させます。例えば、授業で学んだ内容や、問題の解説を読んだ後に、真っ白な紙に自分で内容を再現させてみましょう。 もし書き出せない部分があれば、それは「わかっているつもり」だった証拠です。この方法で、知識の抜けを客観的に把握させます。
注意喚起②：「ブラックノート」で、間違いの原因を分析せよ
テストや問題演習で間違えた問題を、ただ解き直すだけでなく、「なぜ間違えたか（Bad）」と「次にどうすればいいか（Next）」を必ず記録させます。 「ケアレスミス」「知識不足」「理解不足」といった原因を分析することで、生徒自身の弱点を明確にし、同じミスを繰り返さないための具体的な対策を立てることができます。
注意喚起③：「満点再テスト」で、できるまでやり抜け
一度間違えた問題は、満点が取れるまで何度も繰り返し再テストさせます。これは、「できることを積み上げて、学力と自信も積み上げていく」という当塾の理念に基づいています。 「解けたから終わり」ではなく、「完璧に解けるまでやる」という姿勢を身につけさせることで、確実に得点源を増やしていきます。
4. STUDY HOUSEメソッドで求められる姿勢
①「説明できるか？」を常に意識せよ！
・ノートや答え合わせで“〇”をつけても、その場で誰かに「なぜこうなる？」と聞かれて説明できなければ「理解」とは言えません。
・自分の言葉で、根拠や理由まで筋道立てて話せることが本物の「わかる」状態です。
② 「やっているつもり勉強」を捨てる
・「とりあえず書く」「答えを見るだけ」の姿勢を自己点検してください。
・毎回「これは本当に頭で考えた？」「本番で再現できる？」と自問自答しましょう。
③ テスト本番＝“アウトプット力”がすべて
・「わかっているか」「できるようになったか」は本番形式で必ずアウトプットして確認。
・STDUY HOUSEでは小テストや模試直し、ブラックノート振り返りで“再現・修正”を徹底します。
④ 失敗したら「なぜ」を深掘り
・ミスノートやブラックノートに「なぜ間違えたか」を振り返り、必ず原因・改善策を書いてください。
・わかったつもり・やったつもりを捨て、「次はどうするか（Next）」を明確にすること。
5. STUDY HOUSE式 注意喚起の伝え方
- 合言葉にする：「できたつもりを捨てろ」「解けて初めて勉強だ」
- ノート活用：ブラックノートに「間違えた理由」と「次の解き方」を必ず書く。
- 見える化：模試・定期テスト後には必ず「分析シート」を記入し、再テストで満点を取るまで取り組む。
- 日常習慣：「説明できるか？」を常に自分に問いかける。
6. まとめ
テストで点数を取れる生徒と、努力しても伸びない生徒の違いは “つもり学習”を放置しているか否か にあります。
STUDY HOUSEでは、思考型授業・モデリング・リーズニング・ビジュアル読解を組み合わせ、 「思考力と理解力を掴む正しい学習サイクル」 を徹底。初めて見る問題に対しても、迷うことなく解くことが出来ます。
生徒への注意喚起は単なる声かけではなく、日々の学習プロセスに組み込むことが大切です。
▶︎結論：勉強は「わかること」ではなく「できること」がゴール。
「解ける＝理解できた」という確かな実感を積み重ねることが、結果につながります。
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